本文教你如何鉴赏美术作品

教学目标

教学目标:

1.知识与技能: 了解美术鉴赏的对象、范围。

2.过程与方法: 学习与实践美术作品鉴赏的探究评述方法。

3.情感态度与价值观: 培养美术鉴赏学习兴趣,感悟艺术作品审美情趣,树立正确的审美观。

2学情分析

学生初涉鉴赏学习,对鉴赏对象、意义、方法等比较陌生,对作品的感知浮于表面,应引导学生由表及里、循序渐进探究分析作品,触及作品内涵,深入感知作品艺术之美。

3重点难点

教学重点:

美术的范围等基本知识,初步的鉴赏实践练习。

教学难点:

对作品的感受、分析、研究及评价方法。

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】一、导入：

1. 课件展示作品《向日葵》,提问:你对作品的感受?作者?国别?材质?

2.学生发言,师简评,引入鉴赏的意义内涵等,导入新课。

活动2【讲授】二、课堂发展

(一) 探究新知:美术的范围

1.引导阅读:美术的门类。

2. 播放课件,结合讲授,依次展现不同的门类作品。

3.启发思考:我们身边有哪些美术种类?学生发言,师评,结合实物拓展思维。

4.小结本部分。

活动3【讲授】二、课堂发展

(二)体验活动:作品鉴赏初试

课件展现作品《战国狩猎采桑宴乐交战纹壶》

1.引导观察纹饰,师简介,提问:体现的六个场景是什么?

学生观察,小组讨论,小组代表发言评述,师评补充,课件展示其场景内容。

2.进一步启发探究:其纹饰形象、造型、布局有什么特点?

学生思考、发言评述,师评,归纳重点,课件展示其艺术特点。

3.小结鉴赏评述的方法和重点。

活动4【讲授】三、课堂小结：

1.美术的范围,鉴赏的方法。

2.美术鉴赏的意义和价值,激励学生热爱艺术,珍视艺术美。

活动5【导入】四、布置课后自主鉴赏练习。